Brève description / annotation

Cet ouvrage dresse un état des lieux de la recherche sur la transmission et l'enseignement de la danse dans divers contextes, grâce aux apports méthodologiques et résultats de neuf chercheuses majeures, françaises et québécoises. Cet ouvrage inédit a pour vocation de devenir un incontournable de la recherche portant sur la transmission et l'enseignement de la danse. Neuf chercheuses, françaises et québécoises, dont les apports à la compréhension des différentes facettes de la transmission de la danse sont majeurs, décrivent les cadres épistémologiques et méthodologiques mobilisés dans leurs recherches pour éclairer des dimensions précises de cette transmission, et exposent leurs principaux résultats. Outre le fait de traiter de questions peu abordées dans la littérature scientifique existante, les auteures ont deux ambitions majeures : retracer la recherche en danse sur une décennie qui a été marquée par sa floraison ; Regrouper des autrices à la fois incontournables sur cette question, mais venues de champs différents et complémentaires. Ainsi, cet ouvrage pourra servir de socle à la recherche en danse de la prochaine décennie, le lecteur trouvant, regroupés dans un même volume, les réflexions méthodologiques et les résultats déjà produits. Il pourra aussi apprécier les spécificités des approches didactiques, pédagogiques, identitaires, ergonomiques, anthropologiques, psychologiques sur cette question, tout comme leur complémentarité.

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