Description

un numéro dédié au rapport des enfants à la musique

Ce trente et unième volume des cahiers d'ethnomusicologie s'intéresse à l'étude des musiques enfantines du point de vue des musiciens qui les produisent. Il se penche sur le rapport des enfants à la musique, comment ces derniers intègrent, reproduisent, modifient et transgressent les codes et règles du monde adulte.

​Les textes d'anthropologie, de sciences de l'éducation, d'ethnomusicologie et de psychologie placent notamment la question de l'entre-enfants au centre des débats. Ils permettent de considérer les enfants comme doués d'agentivité dans le monde musical complexe qui les entoure. Enfin ils évoquent, à travers les réminiscences des adultes, le rôle fondateur de l'expérience musicale dans le développement des enfants.

Table des matières

Musiques de l'enfance et enfants musiciens / Enfants violonistes des siècles passés en France/ Le chant des écoliers de Silly-en-Multien à la fin de l'Ancien Régime/ Les jeux de tape-mains / Les enfants comme collaborateurs / Hors normes? Quand la diversité linguistique et culturelle inspire le répertoire chanté des enfants (Nouméa, Nouvelle-Calédonie) / Il était une fois... C'era una volta... De la narrativité verbale à la narrativité non verbale des interactions mère-bébés / Des enfants musiciens comme projet de société? Le projet Démos de la Philharmonie de Paris / Le chant de la vara à Fiumedinisi (Sicile) / Expériences sensorielles enfantines du flamenco / La transmission familiale de la musique hindoustanie au sein des communautés de spécialistes ou l'incorporation d'un savoir musical (Inde du Nord) / Conserver, interdire ou réécrire... Que faire des chansons enfantines racistes en Allemagne? / Documents / Entretiens / Hommages / Livres / CD, DVD / Thèses...

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