Brève description / annotation

Les auteurs et autrices de ce collectif repensent le devenir énactif, créatif et proactif des personnes artistes-pédagogues et pédagogues-artistes afin qu'elles y trouvent des voies d'avenir tant sur le plan professionnel qu'en recherche. La posture épistémologique énactive est de tenir compte de l'expérience humaine (cognitive, affective, corporelle) et du processus de création de sens (sensemaking).

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