Brève description / annotation

-Une organisation par domaines mathématiques pour offrir à l'enseignant une grande souplesse pédagogique. -Des séances organisées par compétences. -L'entrée par une situation problème mettant l'élève au coeur d'un apprentissage concret. -Des exercices de difficulté progressive. -Des problèmes interdisciplinaires pour remobiliser les notions mathématiques et celles des autres disciplines conformément aux nouveaux programmes.

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