Description

Les crises dans le milieu scolaire constituent une préoccupation éducative centrale chez les enseignants et les parents qui ne disposent pas toujours des outils et des ressources pour les prévenir. Elles peuvent nuire au climat de classe en interrompant la continuité pédagogique et avoir un effet tenace et durable, même lorsqu’elles se produisent de manière sporadique. Parfois sous-tendues par d’autres problématiques telles que des troubles du neurodéveloppement ou des troubles psychiques, les crises peuvent néanmoins concerner tous les élèves. Cet ouvrage donne des clés pour identifier les déclencheurs des crises afin de les prévenir, mais aussi de les comprendre. Son but est de développer chez le lecteur une expertise en gestion de crise dans le milieu scolaire, des stratégies pour faire face aux crises et les désamorcer, un savoir-faire pour utiliser les outils relatifs aux difficultés de comportement, et un savoir-être pour mieux communiquer avec les élèves et les parents.

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