Brève description / annotation

"Cet ouvrage se propose de faire apprendre autrement la course en durée à l école, en transformant l activité physique en objet de savoirs, en visant la construction d une compétence complexe et en redéfinissant le paradigme de la course en durée. Un dispositif didactique a été expérimenté qui se compose de sept séances au cours desquelles l activité des élèves est analysée en tenant compte des performances sur le terrain et des productions verbales orales et écrites en classe."

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