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Depuis 2001, en France, une loi impose que chaque élève reçoive trois séances d'éducation sexuelle par an durant sa scolarité. Vingt-cinq ans plus tard, et malgré un programme scolaire d'éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (Evars) mis à disposition en 2025, les résistances persistent. Pourquoi l'entrée dans la sexualité des adolescent·es fait-elle si peur aux adultes ? Maëlle Le Corre s'empare avec justesse d'un sujet délicat, peut-être plus encore pour nous que pour les enfants. Son enquête auprès des acteur·ices de l'Evars, intervenant·es du milieu associatif, enseignant·es, parents, enfants, sociologues de l'enfance, montre pourtant à quel point ces séances sont nécessaires à l'accompagnement, à l'épanouissement et à la protection des jeunes. Nommer, informer, dédiaboliser, déculpabiliser, leur redonne du pouvoir face à une société adultiste qui peine à respecter leur parole et leurs droits, particulièrement à l'ère du retour des pensées fascistes et masculinistes.

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